1ère euro
Mise à jour par JBoscq le 01/09/2026
La section européenne en première
En section européenne, indépendamment des bases indispensables acquises en génétique et en géologie, une partie de l’année est dédiée au voyage dans un pays anglophone.
Lorsque notre dossier est retenu pour un financement en partie par la région et le lycée, les familles bénéficient d’avantages financiers, facilitant le départ des jeunes pour un tel voyage. Si les élèves ont déjà bénéficié d’un tel financement ils ne peuvent en bénéficier une deuxième fois.
Un voyage est important en section européenne, car c’est un éveil à une culture anglophone, qu’elle soit artistique, historique, économique ou scientifique, et une immersion aussi dans des familles le soir. Ce type de voyage est susceptible d’être repris lors de l’entretien du baccalauréat par l’examinateur. Si le voyage n’a pas eu lieu, l’entretien peut être plus poussé sur les connaissances en SVT en anglais.
Les thèmes abordés en 1ère :
2- geology
3- preparing our journey :
https://padlet.com/jerome_boscq/who-am-i-y9r57h0t54m9
Le Voyage en Angleterre :
Les sections européennes du lycée Camille Claudel à Londres : quatre disciplines, une immersion
Du 6 au 10 avril 2026, 60 élèves de première (et quelques terminales) des quatre sections européennes du lycée Camille Claudel — SVT, Histoire-Géographie, Sciences de l’Ingénieur et SES — ont vécu quatre jours d’immersion linguistique et culturelle à Londres. Retour sur un projet transdisciplinaire rendu possible par le soutien de la Région Centre-Val de Loire.
Un voyage préparé en équipes…
Bien avant le départ, les élèves s’étaient mis au travail. Répartis en groupes associant les quatre DNL (disciplines non linguistiques), ils ont préparé exposés et fiches de visite sur des thèmes aussi variés que le Brexit, la révolution industrielle, la biodiversité urbaine ou les énergies renouvelables. En cours d’anglais, place au vocabulaire spécifique des visites et à l’entraînement à la présentation orale : à Londres, ce sont eux qui allaient guider leurs camarades.
Quand les scientifiques racontent le Science Museum aux historiens et aux économistes
C’était le pari du séjour : décloisonner les disciplines. Sur place, les élèves des sections scientifiques (SVT et Sciences de l’Ingénieur) ont assuré la présentation du Science Museum devant leurs camarades d’Histoire-Géographie, qui leur ont rendu la pareille au British Museum. Présenter en anglais, devant un groupe, un lieu que l’on a étudié : un exercice exigeant, formateur… et une expérience directement valorisable à l’oral du baccalauréat.
Chaque élève a par ailleurs tenu un carnet de voyage personnel tout au long du séjour : textes, croquis, photos et impressions, évalués au retour.
Quand les historiens et économistes racontent l’époque coloniale aux scientifiques
Sur place, les élèves des sections HG et SES ont assuré la présentation du British Museum et du London Museum devant leurs camarades Sciences.
Une réflexion citoyenne au cœur du séjour
Voyager en Angleterre après le Brexit, c’est aussi l’occasion de s’interroger : pourquoi le Royaume-Uni a-t-il quitté l’Union européenne ? Qu’est-ce que cela change, pour les Britanniques comme pour nous ? Le passage de la frontière à Calais a nourri les échanges sur les migrations et la liberté de circulation — autant de discussions qui construisent une citoyenneté européenne éclairée.
Un projet accessible à tous
Grâce au financement de la Région Centre-Val de Loire dans le cadre du dispositif Trans’Europe Centre, la participation des familles a été limitée à 120 € par élève. Pour beaucoup, ce séjour était la première découverte d’une capitale européenne : une ouverture culturelle que le lycée a voulue résolument égalitaire et inclusive.
Et maintenant ?
Le voyage s’est prolongé au lycée : diaporama et présentation devant les camarades, exposition des carnets de voyage lors des portes ouvertes, … De quoi donner envie aux futurs lycéens de rejoindre l’une de nos quatre sections européennes !
Visite du Sciences museum :
Audio guide de l’exposition who am I réalisé par les élèves :
Voyage en Irlande (antérieur au COVID)
Générique du voyage en Irlande :
Exemple de Causey Farm : une belle journée
Montage et réalisation : Pierre Charbonnel
Avec la participation particulière de :
Abdesselam Lina
Cha Alison
Charbonnel Pierre
Chaulet Justine
Deneuville Chloé
Metallaoui Céline
et l’ensemble de la section euro de première 2017/2018